這學期因為疫情關係，
有三分之一的課程幾乎都在線上進行，
有時停課宣布太過突然，
有些學生根本來不及拿回材料，
真的讓藝術課上起來更具挑戰性
原本要讓學生去校園寫生的單元，
只好拆解成幾堂線上樹的速寫練習，
待基本樹枝及樹叢的概念及畫法練習過後，
有機會再讓學生去校園進行寫生。
一開始要讓學生先認識樹木有很多的形態，
並仔細觀察樹木生長的特性並練習描繪出來，
打破他們從小對樹木的習慣性樣式畫法~
感恩Youtube現在有很多資源可以運用
在搜尋許多樹的寫生或速寫影片後，
我選擇了二個影片做為學生練習的範本，
線上影片的優點是可以暫停、慢速播放及重播，
所以在課後學生都可以依照自己的需求自學，
但我發現其實大部份的學生沒什麼耐性再重看一遍，
他們喜歡老師講解完重點後，
直接看圖片自己練習，
因為我的課程規劃是~
第一節課線上講解20~30分鐘中間半小時練習並上傳照片第二節課針對有上傳的作品進行講評線上教學的優點是不受座位遠近及同學影響，
在進行作品講評時學生的專注力更集中，
而且可以很清楚地在螢幕前看到作品的呈現，
透過線上互動，
反而能更及時了解學生的困難及盲點，
以及共同培養賞析的能力及了解如何修正會更好!
這一點是在進行這單元時的最大收穫
影片一樹枝篇:練習重點:
1.觀察樹的主幹及樹枝伸展方向
2.樹木由下往上會由粗到細,這個要表現出來
3.樹枝的角度及線條剛硬的感覺要表現出來
4.樹枝的長短要有變化,不然會很呆板
5.能畫到影片8分鐘左右的樣子就很棒了
6.想挑戰的學生可以接著畫後半部的細枝
有趣的是同樣的練習學生會畫出不同的風格，
講評時我給過學生以下這些建議:
1.樹的主幹不是光滑的,所以要畫出小拐點、小樹結
2.這棵樹的線條是剛硬結實的，不是柔軟曲線的
3.分枝的最粗不能比主枝粗,要有主次的層次感
4.最細的分枝可以換成細的簽字筆畫
5.樹枝的分枝長短要有變化，不要一樣長避免呆板
影片二樹葉篇練習重點:
1.樹葉的邊緣要有凹凸變化
2.樹團間留有空隙及空間感
3.留意光線的來源及明暗變化
2.樹團間留有空隙及空間感
3.留意光線的來源及明暗變化
4.筆觸愈放鬆愈自然
如果沒有第一節課樹枝的觀察練習，
學生無法仔細觀察到樹枝與樹枝間的關係，
在進行到整棵樹的練習時，
很容易樹枝歸樹枝，樹葉歸樹葉，
只是背公式一樣把它畫下來，
當他們能了解到植物生長的自然性，
也就能比較描繪出自然且穩定的樹木形態，
速寫不需要很久的時間，
只要掌握觀察的步驟及重點，
多加練習，
每個人都可以畫出很有韻味的樹木哦
最後補充這個影片:
觀念及示範都很全面性，
只是小學生還是需要分開的步驟練習，
不然看完影片後的練習會滿可怕的(第一個班教學後的檢討修正)
這影片很適合補充教學建立整體概念~
而且影片拍得很美
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