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在完成點線面創作練習後，
就可讓學生開始進行禪繞畫創作，
並將這單元的禪繞畫成果，
策畫一場【無限可能】---五年級禪繞畫創作展，
在學生美術館內讓全校師生共同觀賞。
我將禪繞畫的由來、特點及創作步驟，
做成以下的展場說明海報~
好奇樺 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
在進行完大自然點線面的引導活動後，
接著請學生在素描本上，
練習基本造型元素---點線面的創作練習，
最後再完成禪繞畫的作品。
在讓學生利用點線面創作前，
需要讓他們先了解美的形式有哪些?
這樣學生創作的時候會比較有方向及好指導👌
我讓學生先認識六種「美的形式」:
對稱、律動、漸層、疏密、重覆及對比，
透過教學PPT的圖形案例，
讓學生討論及分析這些圖形運用了哪些美的形式？
並介紹素描鉛筆的編號意義，
畢業製作主題：改變&亮點
畢業製作年份：2016
畢業製作創作理念：
點出校園現況所產生的問題，並利用藝術行為與有趣的概念，
改變他人想法，引發思考，進而達到改善問題。
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