【三年立根， 六年成幹， 九年結果】

恭喜心成能量學邁入第9週年了，

我也在能量學裡3年立根

逐漸找回自己的平衡及內在的力量，

也在這環境結識許多互相支持的朋友。

大家的禮服都好美哦~真的像在走星光大道

整個活動流程都是學員自己規劃及演出，

這次典禮號召來了250位志工，

現場超過1500位來自各行各業的菁英領袖，

包含金曲獎最佳製作人、亞洲一線明星編舞老師、金曲歌王、扶輪社數區社長、巡迴全球各地小提琴家......

不是求教過多少大師，上過多少靈修課，讀了多少書，
就能脫胎換骨般地覺醒開悟。
我們最終要面對的，還是自己心裡那些陰暗的角落……
愛上自己的不完美，才能活出真正的自己。---張德芬

在看完【遇見未知的自己】這本書後,

接著是【愛上自己的不完美】這本書來到了我的面前

在翻開最前面的作者序，

作者的自白就深深地激起我的共鳴!!!

追求靈性成長的人,包括我在內,都有一個通病:

追求完美，要求更好。

如果我們的靈性修持是不斷向光明面邁進,

努力讓自己更定靜、更有耐心、更慈悲、更友善,

那麼我可以斷言,

你正在壓抑或逃避自己的陰影。

前陣子跟能量學的朋友們一起去花蓮溯溪，

回來跟妹妹分享我最喜歡的照片之中，

有一張就是她和妹婿能再次攬腰走在路上的背影

妹妹和妹婿的感情是我開始對戀愛產生憧憬的起點，

每次看到妹婿會跟妹妹手牽手走路、

幫他拿包包、貼心為妹妹準備生日驚喜等，

光這三點我就覺得另一半足矣🥰

妹妹結婚三年後夫妻的感情還是一直放閃，

那時我對婚姻的負面觀感開始產生了轉變，

從小到大我身邊的婚姻沒幾對讓我覺得結婚真好的，

妹妹是離我最親近的一個正例，

尤其是在外甥女出生後，

我覺得她的家庭生活真的圓滿了，

沒想到在妹妹去上能量學時，

捕夢網是北美原住民早期的民俗手工藝品，

有祈求平安並帶來好運之意義，

並可驅除惡夢，讓人美夢入睡

大部份的捕夢網會用線或繩子進行編織，

這學期為了把之前畢製剩下來的鋁線材料用掉，

所以在設計課程時，

將捕夢網這單元改成用鋁線進行編織，

並且可讓學生學習體驗如何使用尖嘴鉗。

進行這單元時剛好遇到疫情的線上授課，

第一節線上課跟學生說明捕夢網的源由及形式，

第19屆畢業創作的名稱是記藝遊心，

使用馬賽克磁磚進行鑲嵌藝術創作。

讓學生分組創作屬於自己的藝術圖騰，

期望孩子們散發正向光芒與能量的畢業創作，

IQ燈是什麼?

IQ 燈起源於丹麥設計師 HolgerStrøm 於 1973 年設計的~

由可互鎖的四邊形構成，並透過模組的連接變化

至少有22 種以上的形狀和尺寸的造型。

官網：http://www.iqlight.com/

下面的照片是我在台中科博館的紙箱王拍的，

市面也有販售各種樣式及顏色的IQ燈,

利用重覆連續的形式所產生的視覺美感,

結合燈光由內向外透射的溫暖燈光,

看著看著真的會產生療癒的幸福感~

這個單元是讓四年級學生練習觀察樹葉，

並把他觀察到的樹葉外形、主葉脈描繪出來，

想挑戰的學生可以進一步畫出細葉脈~

學生一片葉子的觀察練習，

通常一節課就可以畫出來了，

這在之前要引導學生注意:

1.葉子的外緣是有些凹凸變化的

2.主葉脈是從葉柄往葉尖及葉緣生長，且線條愈來愈細

3.葉子上有些明顯的色斑或缺口要表現出來，反而能形成葉子的特色

當學生完成練習拿給老師看時，

就可以根據以上觀察重點進行指導及修正，

一定要透過觀察、練習、指導、修正的過程，

三年前，因為能量學的社團活動，

我們去挑戰清水斷崖划獨木舟看日出，

那次是我第一次這麼親近海洋~

挑戰整個人從獨木舟上跳入大平洋中，

清晨六點的海水溫度沒想到這麼溫暖~

親身感受到黑潮的暖流溫度，

並且能近距離從海面上欣賞清水斷崖的靈秀之美!

雖已時隔二年，

但當時的景象及感受歷歷在目，

透過二天一夜的活動及交流，

同學們的情感也更親近^^

這一次很感謝朋友分享了溯溪傳奇的行程，

一聽到連五歲的小朋友都可以參加時，

歐普藝術（OP Art）

歐普藝術是西方二十世紀興起的藝術思潮~

歐普是「Optical」的縮寫，即視覺效應。

歐普藝術又被稱為視幻藝術或光效應藝術，

作品的內容通常是線條、形狀、色彩的週期組合或特殊排列。

創作者利用垂直線、水平線、曲線的交錯，

以及圓形、弧形、矩形等形狀的並置，

引起觀賞者的視覺錯覺。

例如:平面的圖案出現了立體感或是不尋常的變形，

或是靜止的畫面產生了顫抖、旋轉等動態的效果。

代表藝術家是瓦沙雷利（Victor Vasarely,1908～1997）

延伸閱讀:DBN、歐普藝術與視覺效果:阿特拉斯的部落格:Xuite日誌

這單元是我和美鳳老師協同教學的成果，

這個單元讓學生用彩色輕質土做2件小作品，

待作品乾燥後就可以在背後貼上磁鐵，

拿回家當作冰箱貼使用了~

我都跟學生開玩笑說:

看你喜歡吃什麼？就做什麼貼在冰箱上，

媽媽每次看到就會想做給你吃

不知是不是這個原因，這次做食物主題的作品特別多

輕質土是什麼?

簡單來說就是樹脂土+超輕土

有關黏土種類的介紹可以參閱以下這些文章~

黏土的種類及應用

粘土手工材料到底怎麼分類，一篇文章幫你解惑，從此走上大神之路

從小我就喜歡看漫畫,

但因為當時學校環境的要求及限制,

內心一直覺得看漫畫是不好的興趣......

所以都私下偷偷看

但漫畫的世界真的是想像力無限,

也有很多啟發人性思維的好作品~

現在更成為電影拍攝的題材!

如今動漫及遊戲在小學生間形成共通的熱門話題~

比如之前流行的海賊王、暗殺教室、鬼滅之刃等等~

老師如果跟不上學生的話題......真的會產生代溝啊 

為了平衡師生對漫畫的偏見迷思(這算策展理念之一)

108學年度的五年級作品展定調為【漫話漫畫】

四年級藝術課開始進入色彩學的基礎認知,

107學年度結合色彩課程做的校慶進場道具及展覽介紹

【藝鳴驚人】運用色彩+點線面創作校慶進場道具

這次來分享108學年度的四年級校慶進場道具及作品展

單元一開始先讓學生認識色相環概念及美的形式原理，

再依據班群分成二大主色：

黃色+藍色(重疉出綠色)及紅色+藍色(重疉出紫色)

期待效果是學生可在陽光下看到透明卡典西德色彩的疉色效果~

步驟1 : 畫出數10個大、中、小的圓形並將它剪下來

畫圓的部份有些學生不太會用圓規畫圓，